案例：一次工程施工中，師傅們正在緊張地工作著。一位師傅臨時需要一個扳手，他對身邊的小徒弟說：去，給我拿一把扳手來。小徒弟飛奔而去。師傅等了好久，小徒弟才氣喘吁吁地跑回來，拿著一把巨大的扳手交給了師傅，可師傅發(fā)現(xiàn)這并不是他需要的扳手，便生氣地說：誰讓你拿這么大的扳手呀！小徒弟沒有說話，但顯得很委屈。這時師傅才反應(yīng)過來，自己叫徒弟拿扳手時，并沒有告訴徒弟，需要多大的扳手、去哪里找這樣的扳手，但卻先入為主地認為，徒弟知道這些。想明白問題的關(guān)鍵所在后，這個師傅重新告訴徒弟，到某某庫房的某個位置，拿一個多大的扳手。這回沒過多久，小徒弟就拿著他想要的扳手回來了。

    

       分析：第一次沒把工作做好，忙著改錯，改錯中又很容易忙出新的錯誤，惡性循環(huán)的死結(jié)越纏越緊。這些錯誤往往不僅讓自己忙，還會放大到讓很多人跟著你忙，造成巨大的人力和物資損失。所以，盲目的忙亂毫無價值，必須終止；再忙，也要在必要的時候停下來思考一下，用腦子使巧勁解決問題，而不盲目地拼體力交差，第一次把該做的工作做到位，這正是解決“忙癥”的要訣。